February 6th, 2013

русь

Анекдоты про Дворковича (главного криэйтора новаторской идеи отобрать деньги)

"В Сколково будут самые лучшие поля для гольфа, там ВСЕ будут встречаться"
-таково мнение Дворковича о мечтах мировой научной элиты.Самая голубая мечта всех ученых мира ровное поле для гольфа.
"Оптимизм" Дворковича пугает

80e939e37aec9f55f8bc062f8188d
русь

Советские классики: Белов, Симонов, Исаковский, Рубцов.

Г.А. Зюганов направил открытое письмо «В защиту русского классического наследия в российских школах».

 

Президенту Российской Федерации В.В. Путину,

Премьер-министру Российской Федерации Д.А. Медведеву,

Министру образования РФ Д.В. Ливанову,

Членам совета Безопасности РФ,

Деятелям культуры,

Учителям-словесникам

Уважаемые соотечественники!

В истории и системе российского образования произошли события, смысл и значение которых можно квалифицировать как реальную угрозу национальной безопасности. Из программы общего полного среднего образования по русскому языку и литературе почти полностью исключены имена и произведения русских классиков, составляющих основу нашей духовности, основу всей русской и советской культуры и цивилизации.

Список этих имен не только для интеллигенции России, воспитанной в духе признания и любви к русской классике, но и для всего просвещенного народа российского, чудовищен. Вслушайтесь в эти имена: Крылов, Радищев, Жуковский, Грибоедов, Гоголь, поэты Пушкинской плеяды: Кольцов, Никитин, А.К. Толстой, Майков, Лесков, Шмелев, советские классики: Белов, Симонов, Исаковский, Рубцов.

Из программы выпали хрестоматийные произведения А.С. Пушкина: «К Чаадаеву», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный», «Евгений Онегин»; М.Ю. Лермонтова: «Родина», «Нет, я не Байрон»....

Очевидно, что авторами и идеологами новой системы гуманитарного образования избран изощренный метод уничтожения не просто принципов национального образования, но удушения самого русского духа нашей культуры. Пушкинское: «Здесь русский дух, здесь Русью пахнет», лермонтовское: «Но я люблю, за что не знаю сам, ее степей холодное молчание», гоголевская «Шинель» и многое другое - не пустой звук, а корневая основа воспитания нашего народа на протяжении нескольких веков.

С именами «провинившихся», по мнению либералов, русских классиков связано как создание неповторимого народно-поэтического языка, так и образа самого Человека - с его трепетной душой, как у толстовского Платона Каратаева. Всемирной отзывчивостью, как у князя Мышкина Достоевского. Женской чистотой и верностью, как у пушкинской Татьяны Лариной. Неприятием коррупции, как во всем «Ревизоре» у Гоголя. Беззаветным советским патриотизмом, как у Симонова в стихотворении «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины» и многое другое.

По-видимому, именно этот ярко выраженный национальный и острый социальный смысл нашей литературы и претит нынешнему Министерству образования,  решившемуся  на окончательное удушение русского просвещения. Так осуществляется преступный замысел «изменения менталитета через школу», то есть геноцид народа посредством образовательных реформ.

Ведь именно на этой литературе в России и в Советском Союзе воспитывались поколения людей, образующих, по выражению А.Даллеса, «самый непокорный народ на земле». Да, непокорный, непокоренный, спасавший Шипку и Плевну, Прагу и Варшаву, выстоявший в блокаду Ленинграда и отстоявший Сталинград.

А с каким народом устремится современная Россия в будущее? С каким умственным и нравственным багажом придут сегодня молодые люди в Российскую Армию, школы, медицинские учреждения, космические центры, дипломатические миссии?

Отношение к русскому языку и русской классике - это, в том числе и отношение к русскому народу. Не случайно выпускники чувашских ВУЗов вместе с дипломами получают на память одну из самых современных книг нашего времени - книгу чувашского просветителя Ивана Яковлева «Духовное завещание чувашскому народу» («Халал»), написанную еще в 1921 году: «чтите и любите великий, добрый и умный русский народ, таящий в себе неисчерпаемые силы ума, сердца и воли.... Народ этот да будет руководителем и вашего развития: идите за ним и верьте в него. Трудна была жизнь этого народа, много горести и несчастий встретил он на своем долгом и скорбном пути, но он не угасил в себе светочей духа и не утратил понимания своего высокого призвания... Русский народ выстрадал свою правду, и нет сомнения, правдой этой он поделится с вами. Верьте в Россию, любите её, и она будет вам Матерью».

Идеологам и исполнителям «нового образования» следовало бы самим приобщиться и растиражировать этот документ, добавив его к учебной программе, а не укорачивать её до преступного минимума. А может быть, чиновников от образования смущает именно это ярко выраженное национальное обстоятельство, которое так пронзительно высказано у Константина Симонова в стихотворении 1941 года: «что русская мать нас на свет родила, что в бой, провожая нас, русская женщина три раза по-русски меня обняла»? Уж слишком очевидно проявлен антирусский след в обращении чиновников с материалом классики.

Русская литература всегда изучалась в неразрывной связи с нашей историей. Взаимопроникая, они дополняли и уточняли друг друга. Таким образом, посягая на русскую литературу, Министерство образования в очередной раз искажает отечественную историю. Из образовательного процесса выпала и великая воспитательная русская критика, без которой невозможно формирование полноценного гуманитарного сознания учащегося.

«Тесня русскую классику, - говорил выдающийся ученый-филолог, член-корреспондент РАН Н.Н. Скатов, - мы лишаем доверенное нам молодое поколение не только прошлого, мы лишаем его будущего».

«Придет ли времечко, - приди, приди желанное! Когда народ не Блюхера и не милорда глупого - Белинского и Гоголя с базара понесет», - мечтал когда-то Некрасов. Сегодня мы переживаем самый позорный этап, когда с книжного базара несут и насильственно внедряют в программное обучение не просто случайные книги, но часто и произведения, пронизанные антипатриотизмом и русофобией.

Мы решительно требуем оградить русскую школу от таких экспериментов, от духовной резервации. Мы можем только приветствовать основные положения программы Президента РФ о патриотическом воспитании граждан России. Мы поддерживаем идею ста приоритетных книг и ста фильмов для нашей молодежи, выдвинутую также Президентом страны. Но мы никогда не согласимся, чтобы одновременно с этими инициативами наших детей в школе делали в буквальном смысле Иванами, не помнящими родства. Кроме родства кровного, у детей есть духовная родословная - это наша великая русская классическая литература.

Мы обращаемся к творческой и научной интеллигенции всей России, ко всему русскому народу, к братским народам Российской Федерации с солидарной просьбой и призывом - защитить наше главное общее богатство - Русское Слово.

Мы должны остаться верными клятве военных лет Анны Ахматовой: «И мы сохраним тебя, русская речь...»

Мы обязаны продолжить миссию нашего национального гения А.С. Пушкина: «Слух обо мне пройдет по всей Руси великой. И назовет меня всяк сущий в ней язык - и гордый внук славян, и финн, и ныне дикой тунгус, и друг степей калмык».

Руки прочь от наших святынь: великого, могучего Русского Языка и Русской Литературы!

Г.А. Зюганов,

Председатель ЦК КПРФ,

руководитель фракции КПРФ в Государственной Думе.

http://kprf.ru/activity/culture/114888.html
русь

Строительство культурного центра в Чечне (Грозный) по проекту А.Витберга



Это строительство особо не афишируется, но идет полным ходом.
За основу взят проект Александро-Невского собора в в Вятке арх.А.Л.Витберга, построенного при Николае 1 и взорванного троцкистами в 1937 году. Перед взрывом здание собора зачислили в охраняемые государством памятники архитектуры, и хотели использовать как резервный склад для размещения коллекций Эрмитажа на случай эвакуации в случае надвигвшейся войны. Я думаю, что его тогда взорвали для того, чтобы не создавать архитектурной конкуреции проекту Дворца Советов Иофана и Щуко.
Который тоже не достроили,  и при троцкисте Хрущеве разобрали даже и то, что было построено.
То что взорвано и не осуществлено в России,-  теперь восстанавливается в Чечне,
но уже не как собор или дворец советов,
а как место проведения концертов фестивалей дискотек и ресторанов.

Но хоть таким образом, все таки идея А.Л. Витберга, очень красиво описанная А.И.Герценом в "Былом и думах", ныне станет наконец реальностью,
но  в Чечне.
русь

Найдена причина неудач нынешней российской космонавтики! Это астрономия!

Группа православных активистов намерена собрать в Интернете 100 тысяч подписей, чтобы запретить в российских школах и университетах преподавание астрономии.
По их мнению, современные данные, собранные наукой, могут нанести вред укреплению православной веры и других традиционных для России религий.
Наиболее радикальные подписанты призывают к закрытию обсерваторий и планетариев, а также запрету на продажи в РФ телескопов с кратностью увеличения более 40.

Как сообщил The KremlNews один из активистов группы православной молодежи Андрей Баринов, последние неудачи российской космонавтики напрямую связаны с низким уровнем веры в обществе и научной среде.
Он также пояснил, что результаты исследований, полученные западными учеными с помощью космических телескопов, напрямую вредят основным догматам христианской веры...


http://golishev.livejournal.com/2258485.html


Сталинградский Планетарий


русь

Михаил Петрович Клодт

русь

Михаил Константинович Клодт



Это мастер эпического пейзажа, он в 1870-е годы вел пейзажный класс в Академии художеств. Его пейзажи верны натуре, и точно показывают природу, причем его русские пейзажи всегда очень пространственны, и раскрывают далекие горизонты.
В конце 1880-х годов М.К.Клодт поссорился с художником Куинджи, и вышел из товарищества передвижников, ушел он и из академии, где в пейзажном классе стал властвовать Куинджи.

Темперамент Куинджи нравился публике больше, чем холодноватые и точные пейзажи Клодта. Но горячий грек, на мой взгляд, все таки несколько грешил перед реалистической правдой в угоду декоративной красивости, изобретал разные художественные эффекты, как будто сама по себе русская природа не достаточно красива.
У него было множество любимых учеников-Пурвит, Богаевский и другие, которые довели такое "творческое" отношение к пейзажу почти до аляповатости.
О жизни же выгнанного из Академии П.К.Клодта в 1890-е годы ничего не известно, до самой его смерти в 1902 г, кроме того, что из-за болезни глаз художник в последние годы уже почти ничего не писал.

"Волга у Симбирска"

KlodtM_VolgaPodSimbirskIRK




Collapse )


Деревенька под снегом
3758

Вечер на реке Мологе

Collapse )

русь

М.К.Клодт

Летний вечер на Валааме

12_NEW_NEW_NEW_NEW_NEW


ккнкн



klodt_44

П
охожий мотив есть и у Куинджи (знаменитая "Березовая роща"), его картина написана на несколько лет позже, и ну о-оочень красивая(:-). Хотя свет там совсем нереальный.
Я в реальной жизни не встречал такие виды, как у Куинджи, а вот такие как этот - встречал.

И вот такие бережки встречал
"Бережок"
Collapse )

русь

Иван Владимиров, художник-очеркист

Иван Владимиров, как сказано в Википедии, был"сыном английской акварелистки".
Есть в жизни этого художника что-то авантюрно-приключенческое.
Начать с того как он вошел в "большую русскую живопись".

После того, как ему отказали в приеме работ на выставку,он пошел на хитрость:
написал несколько финских пейзажей в духе примитивизма, подписался по-фински псевдонимом,
уехал из Петербурга  в финскую глушь и отправил оттуда работы посылкой,
написав что он простой финский рыбак,любит природу, услышал о выставке и вот решил попробовать...
Работы сразу приняли, а сам Бенуа написал о них восторженный отзыв.
Пресытившиеся рафинированные интеллигенты, деятели "Мира искусства", тогда обожали работы присланные из глубинки,
с "нерусским", региональным  подходом.
Рафинированная интеллигентщина всегда любит "региональный подход",
- вспомним что и троцкисты, и Г.В.Старовойтова  назывались "межрегиональной группой".
Они балдели тогда, в начале века-  как от простых финских рыбаков, так и от "простых местечковых часовых дел мастеров"(:-(.

После того, как картины были проданы и ушли за границу, после колоссального успеха Владимиров явился на выставку,
и раскрыл свой обман.
Бенуа так и не увидел заочно превознесенного им несуществующего безвестного финского художника-рыбака (:-)
Репин, творчески и идейно оппонировавший "мирискусникам",
так обрадовался этому удачному розыгрышу, что поздравил молодого художника специальной открыткой.

Vladimirov-krocvavoe-voskr

2012-02-01_130646
Иван Владимиров откликнулся на события 1905 года 2 картинами с изображением расстрелов,
и аллегорически,- этюдом к лермонтовскому "Купцу Калашникову".

---------------------------------------------------------------
Collapse )


Russian_poster_WWI_042
Пришла 1 мировая война, и Ивана Владимирова взяли в действующую армию художником,
также он рисовал плакаты агитирующие за займы в помощь русской  армии.
Профиль пулеметчика на плакате о займе станет в дальнейшем "фирменной маркой" художника,
но будет сатирически трансформирован.

0_63f8f_ffd9b130_XL
"Русские своих не оставляют",1916 г.

Collapse )

. Дальше было ещё интереснее, но это будет темой следующего поста.

русь

Иван Владимиров, художник-очеркист

Война войной, это на фронте,где-то далеко, а в тылу по невским набережным все также фланировали дамы в эффектных шляпках,
a014590687ebt
Сибирские казаки  расчесывали свои усы,


Владимиров_Сибирский-казак_1916

А в деревне появлялись новые личности- фотографы.(известно какую славу приобрел Прокудин-Горский,
совершив путешествие  по николаевской России с фотоаппаратом и запечатлев для американцев весь её блеск и всё её убожество).
 
Здесь уже появляется тот ёрнический стиль Владимирова, который расцветет таким пышным цветом в последующих работах.
Селяне показаны невежественными, злыми и самодовольными.
Их профили с оттопыренными губами и маленькими подбородками выражают одновременно
-глупость, страх от нового неизвестного,нахальство  и агрессивность.

0_67e9d_be2bcc92_XL
русь

И.Владимиров, художник-очеркист

29

Пришла Февральская буржуазная революция.
Солдаты ворвались в царские покои, а бывший царь вместе с семейством отправился под арест
в Александровский дворец Царского села. Царские министры и царские слуги при Керенском были арестованы,
на их места поставлены ничего не умеющие временщики.
Художник очень точно подмечает комичность их характеристик.
Вот например персонаж, удивительно напоминающий Дворковича:

Картина : И.А. Владимиров. Доброволец. Х.,к,м. 29,2х22,5
Доброволец. Х.,к,м. 29,2х22,5

71e2c6ab7f48
Арест царских генералов



Уже при демократе Керенском началось глумление "революционных солдат" над царской властью.

1272798134_ivan-vladimirov-painting-01
 Пришла "свобода", которая выразилась в том, что дезертировавшие с фронтов "революционные солдаты" штурмовали винные лавки.

1272798051_ivan-vladimirov-painting-02

Между тем хлеба катастрофически не хватало
"В очереди за хлебом"

Картина : И.А. Владимиров. В очереди за хлебом» Первая мировая, 1914


русь

И.Владимиров

26825_original

В деревне началось разграбление имущества, побросанного бывшими владельцами,
которые в это время уже, обгоняя друг друга, штурмовали пароходы отплывающие в Европу,
дабы поскорей сбежать из так до-управлявшейся ими "этой страны". 

Vladimirov_Begstvo
русь

Иван Владимиров, художник-очеркист

Заканчивает художник свою деятельность показом новой власти: важнейшая его картина этих лет-
И.В.Сталин и В.И.Ленин в Разливе.
1 вариант
lenin_i_stalin_v_razlive

2 вариант
tn00000I
ещё интересный рисунок:
"Лишенцы"
c31c0f04548d
и картина на эту же тему

xx1-90